幼儿园：《回归儿童立场的主题墙创设的实践与探索》

回归儿童立场的主题墙创设探索与实践《指南》指出：“环境是重要的教育资源，通过环境的创设和利用，有效地 促进幼儿的发展”。在幼儿园的环境中，不仅需要充分发挥环境的“激趣”、“导 疑”和“求索”功能，更需