区域活动中教师的有效指导

地区活动中教师的有效指导一、地区活动中教师的指导教师指导行为指的是教师在察看幼儿地区活动这一特定情境限制下，所作出的存心识的行为反响，该行为对幼儿产生必定的指导意义，详细包含指导的口头语言行为、体态言