初中数学 探索三角形全等的条件（SSS）教学设计学情分析教材分析课后反思

教学目标知识与能力：1、 构建三角形全等条件的探索思路，体会研究几何 问题的方法。2、 探索并理解“边边边”判定方法，会用“边边边” 判定方法证明三角形全等。3、 了解三角形的稳定性及其应用。过程与方