苏教版语文九上《小说家谈小说》2

北丁集中学集体备课教案课 题小说家谈小说主备人教者课 型新授课 时2周次8星期学习目标阅读文章感悟作者的评论观点。重 难 点1、作者对小说的评析。2、了解小说的鉴赏常识。了解小说的鉴赏常

北丁集中学集体备课教案 主 教 课题 小说家谈小说 备 者 人 课型 新授 课时 2 周次 8 星期 阅读文章感悟作者的评论观点。 学习 目标 1、作者对小说的评析。 2、了解小说的鉴赏常识。 重难 点 了解小说的鉴赏常识。 教法 分析法，探究法 教学准备 课前预习 教学过程 集体备课 个性展示 组织学习《简单的故事，精致的情节》 1、默读全文，理清层次结构。 讨论并归纳： 全文分三大段： 第一段（1）：作者认为《百合花》在同题材作品中风格 独特。 第二段（2—5）写小说中展开故事情节与塑造人物形象 结合得很好，及用前后呼应的手法布置作品细节的好处。 第三段（6）给予《百合花》以高度的评价。 2、请分析第3节的层次，看看作者如何说明他的观点。 讨论并归纳：本段分三层。 第一层（作者把这两者结合得很好——也描绘了人物的 精神世界） 作者认为《百合花》细节安排自然巧妙，不但描出了人 物的风貌，也描绘了人物的精神世界。 第二层（例如——在他耳边抖抖地颤动） 举了两处细节描写。 第三层（这闲闲的两笔——异常鲜明地描画出来） 分析这两处前后呼应的细节描写把人物的品性描画了出 来。 总结：这一段作者一下子抓住了小说最独特之处，就是 细节描写，接着举两处为例，层次清晰，语言质朴，很