教案《小石头变身记》幼儿园小班

经典教案《小石头变身记》幼儿园小班 　　引导语：，你知道的有多少呢?下面是为大家推荐的经典教案《小石头变身记》幼儿园小班范文，希望可以帮到大家。 　　【设计意图】 　　《小石头变身记》是依据建构式课程

经典教案《小石头变身记》幼儿园小班 引导语：，你知道的有多少呢?下面是为大家推荐的经典教案 《小石头变身记》幼儿园小班范文，希望可以帮到大家。 【设计意图】 《小石头变身记》是依据建构式课程小班下册的主题《石头大 玩家》生成的活动。小班幼儿年龄小，语言开展存在着语汇量少， 不愿意大胆交流等特点，幼儿语言的开展与其情感，，思维，社会 交往能力等各方面的开展密切相关。我以语言活动《想长脚的石 头》和美术活动《石头大装饰》这两活动为根底设计了综合活动 《小石头变身记》，通过自编故事，以“小石头借颜色”的情节为 线索引发幼儿乐意参与石头的装饰。在故事情境的激发下，学习 “有礼貌地请求别人”，把语言、点数、美术创意进展了有效整 合。 1、倾听故事，体验小石头实现愿望的喜悦心情。 2、尝试有礼貌的表达自己的想法，学说短句“XX,请给我一点 XX颜色好吗?” 鹅卵石假设干、自制绘本、颜料、各种颜色水果及相关颜色圆 点 1、引导幼儿和小石头打招呼 2、了解小石头的愿望(小石头看到小朋友穿了五颜六色的衣 服，它也想要去找颜色) 1、欣赏绘本，在边说边玩中和小石头一起借颜色。 师：小石头咕噜咕噜出门去找颜色，一抬头看到了红彤彤的太 阳公公，它就对太阳公公说“太阳公公，太阳公公，请给我一点红 色好吗”(教师语言示范，突出礼貌用语“请”)。