对分课堂教学模式在大学物理教学中应用的可行性分析

对分课堂教学模式在大学物理教学中应用的可行性分析摘要：对分课堂是最近提出的一种新的高校课堂的教学模式，其特点是一半课堂时间分配给教师讲授，另一半时间给学生讨论，讲授和讨论时间错开，旨在提高学生学习的主