差异化教学在初中数学教学中的运用

差异化教学在初中数学教学中的运用 【摘要】在农村初中，学生数学学习成绩两极分化相当严重，后进生所占的比例较大，尤其在初三阶段表现得更加突出，采用传统“一刀切”的教学法已不能满足所有学生的需要．而