2021年小学语文教研组工作总结

时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，

时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位 成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机， 以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划， 有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水 平及语文教学质量。1．理论与实践相结合，2．积极开展新课程改革实验。 １、要进行新的课程改革，观念的转变是先导。不论是课改年级还是非课改年级， 都必须以新课程标准的观念来指导改革．研究。 在过去的一学期中，我们教研组采用集体与个别相结合，实践与反思相结合，学习 与测试相结合的方法，认真领悟基础教育课程改革宗旨，把前握课程标准传达的新 的理念，新视角，新要求。牢固树立“工具性与人文性”的语文本质观，着眼重视 “三维目标”为标志的语文综合素质砚，关注、双基的同时，密切关注学生语文学 习的过程．方法．情感．态度和价值观坚持语文实践观。 本学期围绕“革新教法，学法，提高课堂效率”通过实践课，实验课，汇报课，研 究课，借班课等一系列活动，发挥骨干作用，集集体智慧，提高实践水平，提高研 究质量。教研组的两名骨干教师勇挑重担，外出福山中心小学，辛峰小学进行借班 上课实践，收到了良好的教学效果。 杨淑娟老师的《三袋麦子》以新课程的教学理念为指导，实现了课堂教学方式的变 革，向新形势下的课改迈出了充满希望的一步。金丽琴老师的《闹花灯》一课，从 低年级学生的年龄特点出发，多层次，全方位地实施教学，使学生的综合素质得到 了全面提高。 为我们教研组做好了典范，故本学期的实践课，质量高，形式新，效果好，教学过 程得到提升，教师素质得到相应提高。 二、规范管理，全面提高“五认真”水准，提高教学质量 1、结合我校进行的劳动分配制度改革， 2、围绕学校的五认真工作执行细则。本学期进一步严格、规范了五认真工作， 3、及时做好了检查、督促、考核工作。期初对每一位老师进行了比较全面的检 查， 4、通过随堂听课等方式， 5、促使我组语文教学改革的深入开展， 6、立足课堂， 7、抓好常规， 8、努力创新。期中继续加强教学质量的调研， 9、充分发挥调研的目标