小学数学课堂教学中“问题串”的设计策略刍议

小学数学课堂教学中“问题串”的设计策略刍议　　成都市锦官城小学 毛友东　　摘要:“问题”是数学课堂教学的重要内容之一。没有这个问题，就没有活动。一个好的问题还可以使学生在解决一系列问题的过程中学习