浅谈“最近发展区”理论在数学教学中的应用

浅述“最近发展区”理论在数学教学中应用 　　苏联心理学家利维?维果斯基将学生发展水平分为两种：一种是学生已经达到发展水平，即现实发展水平。这种水平不仅指学生已经具备知识能力，还包括学生在已有知识能力