中学班主任对班级学生分层管理措施和学困生帮扶工作措施

中学班主任对班级学生分层管理措施和学困生帮扶工作措施　　一、学生分层管理措施　　我班是理科强化班，学生的文化成绩与其他的班级相比有明显差别，同时学生的生活习惯、常规管理、学习成绩等方面也与其他班级