2024年六年级数学下册 求一个数比另一个数多（少）百分之几的练习课教案5 苏教版

2024年六年级数学下册 求一个数比另一个数多（少）百分之几的练习课教案5 苏教版时间课题求一个数比另一个数多（少）百分之几的练习课课型新授课教学目标分层水平 1：帮助学生在不同的问题情境中巩固解决“

2024年六年级数学下册 求一个数比另一个数多（少）百分之几的练习课教案5 苏教版 时间 课题 求一个数比另一个数多（少）百分之几的练习课 课型 新授课 水平 1：帮助学生在不同的问题情境中巩固解决“求一个数比另一个数多（少）百分之几” 教学 问题的思考方法。 目标 水平2：进一步明晰“求一个数比另一个数多（少）百分之几”与“求一个数是另一个数 分层 的百分之几”这两类问题的联系与区别，加深对解决相关问题的基本方法的思考。 水平 3：解决稍复杂的“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的实际问题。 重点 1.正确找准单位“1”。 难点 2.稍复杂的求一个数比另一个数多（少）百分之几的实际问题。 学生 分组方式：自然分组。 活动 活动方式：1.画图帮助理解。 方式 2.小组合作，互说列式的方法和原理。 1.完成第2~3页练习一第4~8题。 教学 2.光盘。 准备 3.分层练习。 板书 求一个数比另一个数多（少）百分之几的实际问题的练习课 设计 教和学的过程 教学 教师活动 学生活动预设 步骤