我和父母第一课时教学设计

《我和父母》第一时教学设计　一、教学内容分析　本框题是第三单元“学会交往”的第一，单元主要围绕学生怎样正确处理人际关系，学会与人交往，尤其是怎样处理好与父母、教师的关系，

《我和父母》第一时教学设计 一、教学内容分析 本框题是第三单元“学会交往”的第一，单元主要围绕 学生怎样正确处理人际关系，学会与人交往，尤其是怎样处 理好与父母、教师的关系，学会与父母、教师进行有效沟通 展开的。本重点讲解“我与父母”的关系，引导学生如何正 确看待、处理与父母之间的关系，学会感恩，用爱和孝敬回 报父母的爱，走好人生之路。 二、教学对象分析 随着年龄的增长，七年级学生的心理世界发生了很大的 变化，社会交往逐渐增多，与父母之间的关系也有了一些微 妙的变化。他们认为自己已经长大了，对父母的依赖感降低， 希望得到父母理解与尊重，但他们又很难理解、读懂父母所 付出的爱，更不懂得在相处的过程中如何感恩，如何回报父 母。 以我们学校的学生为例，这一点表现得尤为突出，我校 属于民办学校，绝大部分学生家境较好，多数是独生子女， 成长过程中比较少经历磨难，家长寄予希望较大，平时家长