阅读教学中教师要发挥引领作用

阅读教学中教师要发挥引领作用 在语文课堂倡导“工具性”与“人文性”的统一，提倡学生“自主、合作、探究”地学习的今天，也不免出现课堂活跃时教师调控显现措施不力，多方互动时教师协调显得不知所措，过程