大班综合活动为幼儿园设计标志教案反思

大班综合活动为幼儿园设计标志教案反思 一、设计思路1.教材分析标志具有形象性、直观性、知识性和实用性等特点，幼儿在生活中，经常能接触到各种各样的标志，而且会询问这个标志是什么意思？那个标志代表什么