从《小蝌蚪找妈妈》看幼儿园美术教学方法

从《小蝌蚪找妈妈》看幼儿园美术教学方法。一、以故事为主题，启发幼儿创作《小蝌蚪找妈妈》是一个情节丰富、画面生动的故事，其作品中蕴含着充沛的美术灵感，让幼儿参与到创作和表达中，探究色彩、形态、图案、线条

从《小蝌蚪找妈妈》看幼儿园美术教学方法。 一、以故事为主题，启发幼儿创作 《小蝌蚪找妈妈》是一个情节丰富、画面生动的故事，其作品中 蕴含着充沛的美术灵感，让幼儿参与到创作和表达中，探究色彩、形 态、图案、线条、结构等基本美术素材，以及油画、水彩、丙烯等不 同媒介材料。在教学中可以选择一段故事，在故事情节中优选出重要 角色、美丽场景和情节悬念，引导幼儿通过观察、感受、表达、创 造、体验等多种方式，将故事和艺术融为一体，创作出精美的艺术作 品。 二、观察、模仿、创造 在幼儿园的美术教学中，参考原著作品，《小蝌蚪找妈妈》可以 启发幼儿的观察能力、模仿能力以及创造能力。 幼儿可以观察原著作品中的色彩、形态、图案、线条、结构等美 术素材，从中感受到美丽的自然，诗意的表现含义。 引导幼儿去模仿著作中的各种构图方式，比如说，模拟蝌蚪、田 螺、水鸟、水草等形态、线条等，告诉幼儿这个故事是靠作者的设 计，从而把其模仿成为创作的引导，这样也应该能够让幼儿的创作更 流畅。 鼓励幼儿在模仿的基础上，独立创作出适合自己的绘画，体现出 第1页共2页