图形和数列的变化规律公开课教学设计与反思

《 图形和数列的变化规律》公开课教学设计与反思　　课本第116页例2　　1、 让学生发现、探究图形和数字的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生的观察、操作和推理能力。　　2