新兴中学教学常规管理制度

新兴中学教学常规管理制度教学工作是学校的中心工作，学校必须加强教学常规管理。学校 教学常规管理主要指教学秩序、教学环节、教学评价、教学科研与教 学改革四个方面的管理，是建立正常教学秩序、开展教学研究、

新兴中学教学常规管理制度 教学工作是学校的中心工作，学校必须加强教学常规管理。学校教 学常规管理主要指教学秩序、教学环节、教学评价、教学科研与教学改革 四个方面的管理，是建立正常教学秩序、开展教学研究、改革，提高教学 质量，完成学校教育任务的保证。 一、教学常规管理的基本要求 、各教研组、备课组、全体教师应认真学习学校制订的《学校教职 1 工考核实施方案》，经常对照，做好自查，根据《方案》提出的标准和要 求，规范教师的教学工作。 、各教研组、备课组及全体教师，每学期初都应根据学校对教学工 2 作提出的总体目标和具体要求，认真制订教学工作计划，落实好完成教学 任务的各项措施，并在整个教学过程中切实实施计划，期末认真做好总结。 、全体教师必须认真地抓好教学过程的几个基本环节。 3 备课： 各备课组要进一步建立、健全集体备课制度，每两周由 (1) 备课组长组织一次活动，每堂课前都要认真写好教案，充分做好教学的各 项准备。不上无准备课，杜绝不备课、无教案进教室上课现象，提倡各学 科教师利用网络收集备课资料，拓展备课内容。 上课： 教师应严格按课表上课或组织学生开展活动，不得私自 (2) 调课、停课或擅自改上自习课。外出教研、学习、开会等需本人调好课后 到教导处备案批准。确实需临时调课的，必须向教务处补办手续。杜绝上 课迟到或提前下课现象，教师要爱护学生，不讥讽、嘲笑和侮辱学生，不 体罚或变相体罚学生。 课堂教学目标明确，重点突出，难点讲清，内容正确，板书工整，语 言规范，表达清晰，课堂结构安排合理。教学方法、手段择宜而用，提倡 启发式、讨论式教学方法，提倡利用现代化教学设备组织教学。树立“以 生为本”观念，课堂教学体现学生主体性、自主性、民主性； 重视学生学习兴趣，学习方法，学习习惯和创新思维能力的培养。切实提