六年级下册数学教案6.1 数与代数 人教新课标

第6单元 整理和复习1.数与代数第1课时 数的相识（1）【教学内容】教科书第72~73页相关内容。【教学目标】1.进一步理解整数、分数、小数、百分数等概念的意义，沟通学问之间的联系和区分。2.通过

第6单元 整理和复习 1.数与代数 第1课时 数的相识（1） 【教学内容】 教科书第72~73页相关内容。 【教学目标】 1.进一步理解整数、分数、小数、百分数等概念的意义，沟通学问之间的联系和 区分。 2.通过自主探究和合作学习，使学生在整理复习中形成学问网络，驾驭复习方法， 提高综合运用实力。 【教学重点】 进一步理解整数、分数、小数、百分数等概念的意义，沟通联系，形成学问网络。 【教学难点】 驾驭小学阶段所学的各种数之间的联系。 【教学过程】 一、老师谈话，引入复习 同学们，从今日起先，我们一起来对小学阶段所学过的数学学问进行一个系统的 整理和复习。 1.课件出示教科书第72页主题图中的信息。 请同学们来阅读下面的资料，并收集屏幕上的信息，在这些信息中你能找到哪些 熟识的数？ （有整数、小数、百分数、分数、负数） 2.你知道这些数的含义吗？ 那这些数之间又有什么联系和区分呢？这节课我们就共同来复习小学阶段学过的 与数有关的基础学问。 ［板书课题：数的相识（1）］ 二、师生互动，整理复习 1.回顾整理。 请同学们用自己喜爱的方式把我们学过的数分类整理一下，想一想怎样整理既完