晋升中学高级教师个人工作总结

晋升中学高级教师职称工作总结***中学教师 ***我叫***，自**年*月毕业于大名师范学校，同年8月被分配到***中学工作至今，已是第20个年头。我一直本着以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生

晋升中学高级教师职称工作总结 ***中学教师*** 我叫***，自**年*月毕业于大名师范学校，同年8月被分配到***中学工作至今，已是第 20个年头。我一直本着以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”作为自身教育 理念，扎实工作，勤奋学习，与时俱进。特别是自***年晋升为中教一级教师后，更是让青春 流逝在三尺讲台、让岁月写下自己奉献的足迹。在此，我将近**年来的教育教学工作德、能、 勤、绩方面所取得的成绩总结如下： 一、政治素质与师德师风 我认真实践“三个代表”和科学发展观重要思想，忠诚党的教育事业，遵纪守法，文明 执教，克已奉公，具有较高的道德修养水平，始终以优秀共产党标准来衡量要求自己，永葆共 产党员先进性，有着过硬的政治素质。 思想来指导自己在教学第一线的工作，工作中取得了令学校领导满意的成绩，彰显了我 良好的师德素养，极强的事业责任感和使命感。不断强化强化尊重学生，为学生服务的意识， 遵循学生身心发展的特点和教育规律，关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，注重学生的心 理健康教育，在关爱暂困生，转化差生方面卓有成效。 二、业务水平与工作能力 1、勤勉教学，更新理念，成绩突出。 作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为行动指南，把成为学者型的教师 作为提高自己的目标。任现职以来，我不断增强业务素养，更新教育理念，深入钻研教材，认 真进行教学研究，坚持适用艺术性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我积极推行杜郎口 模式，始终把学生的“学”放在教学的重心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心位置 上，让学生在快乐的自主、合作、探究学习活动中健康发展。尽管农村中学生基础差，但我相 信每个学生都有各自的优势、兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并 进”，而是正视现实，追求“差异发展”和“个性发展”。在教案、导学案的设计上，我突出 落实激发学生的主体意识和求知欲望，每一节课都要设计让学生主动参与探究学习的有趣问 题，来引导和训练学生，并且开展形式多样的“自主学习”、“合作学习”和“探究学习”活 动，刺激了学生的求知欲、表现欲和探究欲，在轻松的氛围中更学生学到知识。为提升学生能 力，适应新世纪的教学要求，我积极投身到研究性学习的教学改革中去，积极推进我校的新课 改，采取“先学 后教”、“小组合作学习”、“兵引兵，兵教兵，兵帮兵”等方式，鼓励学生多讲，多 练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培 养学生的创造力，提高学生的物理素养，任现职以来，教学成绩多次次都在全县抽考检测中名 列前茅。 2、深入钻研，讲求实效，大胆创新。 任现职以来，我始终坚定教研是提升教学成绩的保证，把成为一个学者型的教师作为自