渗透建模思想 提高应用能力

渗透建模思想 提高应用能力 目前，初中教学存在着以练习促理解、以技能训练代替思维训练的现象。如何提高学生数学的应用能力，笔者以为，可以很好地利用建模思想。 所谓数学建模，指的是将实际问题