荷塘月色教学过程设计与分析

荷塘月色教学过程设计与分析目标_1 引导学生了解作者朱自清，形成对他的全面认识。2运用网络搜集与荷花有关的图片，进一步感受景物之美;通过网络进行比较阅读，掌握融情于景这种抒情手法的特点。3 通过学生动

荷塘月色教学过程设计与分析 目 1引导学生了解作者朱自清，形成对他的全面认识。 2运用网络搜集与荷花有关的图片，进一步感受景物之美;通过网络进行比较阅读，掌握融情于 标_ 景这种抒情手法的特点。 3通过学生动手实践，提高其利用互联网搜集资料和处理信息的能力， 1、学生：通过上网查找，阅读收集整理资料（文字、图片） 资 2、教师：利用远教资源，准备有关文字、图片、音像资料，并制作成课件。 源_ 时段 教学内容 媒体 使用方式 效果与评价 整体 （分） 使用 划分 导 3 1、引导学生欣赏荷塘景色短片。 媒体 谈话、欣赏 创设情境恰当、 活动 演示 学生积极性高， 有效调动学生 2、教师谈话导入课题。 入 求知兴趣 操作 8 讨论交流 学生通过网络搜集资料，并在 上网 小组展示交 培养收集信息 走近作者 小组内讨论交流 收集 流 能力促进合作 活 5 音频展示 听配乐朗诵，让学生走进作者 音频 播放 创设情境，深切 过程 的情感世界 体会 动 _ 15 交流信息 学生交流自己的感受和体会 网络 交流欣 开拓视野丰富 赏阅读 知识，取长补短 评 3 活动收获 学生谈谈在这次活动中的收获 交流 巩固、总结 价 和体会_ 2 评价自己 评价一下自己在这次活动中的 交流 自我评价 表现 1 评价教师 评价一下老师在本节课中的表 回答 评价他人 现_