有效的数学课堂教学从学会倾听开始

有效的数学课堂教学从学会倾听开始倾听是数学课堂不可缺失的习惯培养课堂现状 教学片断呈现镜头一：教学《统计》教师：“苹果、香蕉、西瓜、梨这四种水果当中，你最喜欢吃哪一种水果？”学生1：“我最喜欢吃香蕉