培养初中生英语自主学习能力的初探

17 第页共页 培养初中生英语自主学习能力的初探 论文关键词:主体;自主学习;自我反思;自主学习能力 论文摘要:通过英语课教学这一主渠道,促进学生主体性发展,是 自主学习的前提;师生精心设计主体活动,是自主学习的保障;学生的 自我反思,自我评价是自主学习的关键。那么,促进学生学会学习是自 主学习能力的根本。 英语这门功课的特殊性,让学生掌握和提高再学习的方法,在教 学中突出学生的主体地位,培养学生自主学习英语的能力尤为紧迫。 一、 通过英语课教学这一主渠道,促进学生主体性发展,是自主 学习的前提 创设民主、宽松、和谐的教学氛围,树立以激励和指导学生自主 学习、自主建构为特征的新型教学观。 1. 教学目标:加强学生学习指导,以教会学生如何学习和如何思 维为目标。语言是一个系统,比如让学生学会通过比较而把所学的各 个部分,各个项目,各个词句联系起来,既便于记,又便于用。学生进入