小学五年级数学《商的近似数》教案二：商的近似值的取舍原则及规范

小学五年级数学《商的近似数》教案二：商的近似值的取舍原则及规范一、教学目标1. 理解商的近似数的概念，明确商的意义和性质。2. 理解商的近似数的取舍原则，能够正确判断商的近似数。3. 掌握商的近似数的