如何调控课堂生成——课题个人总结

如何调控课堂生成 ——让语文课远离虚伪的创新（个人总结）语文课题组 叶汇琴通过两年来的课题研究，我增强了生成意识，真正把学生当作一位平等的交往对象。在语文课堂上尊重个性差