《只拣儿童多处行》教学案例设计

《只拣少儿多处行》教教事例设计教课要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课绳索，绿线中的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3、联系课文内容，理解“少儿不解春何在”这句诗的意思。4、经过