实践情境教学法在儿科教学中的应用研究

实践情境教学法在儿科教学中的应用研究 目的：探讨儿科临床教学试行情景教学式教学方法与传统教学方法的差异。方法：选取40例儿科临床学员为研究对象，将学员进行随机分组教学，分别为观察组及对照组，每组