秋二年级语文上册《古诗诵读 大林寺桃花》教学设计 沪教版-沪教版小学二年级上册语文教案

古诗诵读 大林寺桃花教学目标：　　　1 认识3个字。　　　2 正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。　　　3 学习借助注释初步理解古诗大意。　教学重点：　　　　朗读古诗，背诵古诗，大体了解古诗大意（

古诗诵读 大林寺桃花 教学目标： 1认识3个字。 2正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。 3学习借助注释初步理解古诗大意。 教学重点： 朗读古诗，背诵古诗，大体了解古诗大意 （一）、创设情境解诗题 课始，谈话： 同学们，今天我们一起来学习大诗人白居易写的《大林寺桃花》，老师相机板书课题 ——大林寺桃花 指名读“寺”字，齐读课题。谁能告诉我大林寺在什么地方？（检查学生 课下收集的资料） （二）、检查预习 （课前提出预习要求： 1）、自由读诗，读准字音，读通诗句。 2）、收集大林寺的相关资料。 3）、再读古诗，结合注释，理解诗意，看看你知道了多少？还有多少不知 道的？） 1、 检查识字情况。通过生字卡片指名读“寺”“菲”“觅”（其中“寺”字的字 音较为特殊，所以决定多指名读几次） 2、 这几个字放入诗中，你能读准吗？再请你们自由读读古诗。 3、 指名读古诗。（检查读诗情况。看是否读通、读顺、读准。） （三）初读感知： 1、 课前，老师已经布置了一个预习要求。现在老师想请同学利用书上的注释来给 我们讲讲这首古诗是什么意思？在讲给我听之前，请先把你的见解，把你明白了的，不明白