毛鸽试卷分析

试卷分析本次期末测试按照《数学新课程标准》的学段标准，重在考查学生对本册各单元基本概念、基本内容、基本方法的掌握情况。对五年级学生进行了检测，根据检测情况，进行了全面分析。《课程标准》认为 ：“学习素

试卷分析 本次期末测试按照《数学新课程标准》的学段标准，重在考查学生对本册各单元基本概 念、基本内容、基本方法的掌握情况。对五年级学生进行了检测，根据检测情况，进行了全 面分析。 “ 《课程标准》认为：学习素材应尽量来源于自然、社会和生活，让学生学有价值的 ” 数学。考试试题更应是这一观念的航向标。本卷试题从学生熟悉的现实情境和知识经验出 发，选取来源于现实社会、生活，发生在学生身边的，可以直接接触到的事和物，让学生切 实体会数学和生活的联系，感受数学的生活价值。 一、试题分析 本试卷共计六个大题，涵盖了教材中的所有内容，比较全面地考查了学生的学习情况。 本卷在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了教学过程，较好地体现了新 17 课程的目标体系。试题内容全面，覆盖了教材的所有知识内容。其中和图形的面积计算％， 1735 计算题和运算定律与简便运算约占％，，运用所学知识解决实际问题约占％。其他占 1985%15% ％。试题又较好地体现了层次性，其中基础题约占，稍难题约占。 二、质量分析 6484.6805086 对本次检测所抽取的份试卷看学生的及格率为％，以上的人约占％。 现将试卷情况具体分析如下： 16 （一）填空（分） 65% 该题内容的正确率为。 差的方面及成因分析 1.a, 三个连续奇数，最大的一个是那么三个数的和是（ ），学生把其他的两个数写 3a-6 错了，导致答案错误，正确为 2.24cm ,24㎡ 一个三角形的底是面积是，则高是（），与它等底等高的平行四边形的 面积是（ ）。学生由于没看清单位（单位不统一），导致算错。 80% （二）判断 正确率为。 差的方面及成因分析： yxx=y-b (x )yx 比少，则 学生错在没弄清与之间的关系。 （三）选择） 差的方面及成因分析： aa≠0 一个因数（）乘以纯小数，则积一定（ ）