部编小学六年级上册语文教案21文言文二则教案

最新部编版语文精品资料设计课题文言文二则课型讲读课文授课2课时时间能根据课后说明疏通全文，认识故事内容。教学2.正确、流畅、有感情地朗诵课文。背诵《伯牙鼓琴》。目标初步感觉文言文的特点，激发学习文言文

最新部编版语文精品资料设计 授课 2 课 时 讲读课文 课题 文言文二则 课型 时间 1. 能根据课后说明疏通全文，认识故事内容。 2. 教学正确、流畅、有感情地朗诵课文。背诵《伯牙鼓琴》 。 目标 4. 初步感觉文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。 教学 正确朗诵和背诵课文。 重点 教学 能参照说明读懂每句话的意思。 难点 第一课时 1. 正确朗诵并背诵《伯牙鼓琴》。 教学 2. 联合说明理解词句的意思。 目标 3. 探究学习，领会人物心理。 教具 课件 准备 教学设计设计意图 一、课前朗诵，感悟友情 2 出示一组表达友情的古诗句：【课件】 1. 课前安排学生朗 国内存知己，天涯若比邻。 读一组表达友情的古 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 诗 句 ， 能 够 增 加 积 累 ， 又送王孙去，萋萋满别情。 学到积累古诗的一种 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 导入 方 法 — — 按 主 题 归 类 ， 春草明年绿，王孙归不归。 （ ） 2. 学生读，谈领会。 此 外 ， 《 伯 牙 绝 弦 》 这 分钟 则文言文表现的也是 二、讲话导入，走进课文 1. 友 情 主 题 ， 为 学 习 课 文 这组诗的共同特点是什么？先人以诗词的形式，用精华 做铺垫。 的语言表达了和朋友知己之间的深厚感情，今天我们再来 学习一篇写朋友知己的文言文。它千古传诵，流传至今。 2. 补充文言文知识：文言文人们往常说古文。我国是一个 文明古国，我国古代有着灿烂的文化，有着浩如烟海的文