语文课的反思(网友来稿)
语文课的反思(网友来稿) 语文课的反思(网友来稿) 柏启平 两个星期了,我也快完毕二单元的唐诗鉴赏课了,每次上完课的完毕,我就开始反思自己这节课学生学到了什么,我引导学生发现了那些问题。我一向主张是学
语文课的反思(网友来稿) 语文课的反思(网友来稿) 柏启平 两个星期了,我也快完毕二单元的唐诗鉴赏课了,每次上完课的完 毕,我就开始反思自己这节课学生学到了什么,我引导学生发现了 那些问题。我一向主张是学生一课一得,通过这一得而能触类旁 通,到达“教是为了不教”的目的。我到达了吗?在回首反思中给 我一个深刻的解剖! 语文教学风风雨雨走了这么多年,各种声音都有,感觉到似乎所有 的人都能对语文教学指点江山。回首在求学的过程中,小学语文老 师给我留下的最深印象是归纳段落大意和中心思想,以为考上了重 点中学的初中,可能就不会有了,谁知道,老师还是对段落大意和 中心思想喋喋不休,痴心不改啊,一到上语文课,我就做数学或者 看《七侠武义》,我似乎对语文没有什么好感,至不过班主任是语 文老师,所以还得应付,但每次考试,我的语文分数是非常乐观 的。 我甚至疑心过,是不是我看了很多诸如《七侠武义》<<三国演义》 的原因,使我在写作文的时候总是能得高分。一刹那间的疑心过 后,又否认了自己对不起语文老师的想法。毕竟那个时代,我们做 学生是非常单纯的。三年初中优秀毕业了,语文课实在没有给我留 下什么深刻的印象,如果有的话,还是我的地理老师给我留下印象 最深,每次他讲中国地理的时候,他总是用诗词来描绘什么地形地 貌天气之类的,我那个时候羡慕得要死,我纳闷:地理老师怎么不 来教语文呢?他的对中国某一地方的描述总是引经据典,生动得让 我兴奋。于是我好不容易接道一本《千家诗选》,花了三天三夜时

