语文课的反思(网友来稿)

语文课的反思(网友来稿) 语文课的反思(网友来稿) 柏启平 两个星期了，我也快完毕二单元的唐诗鉴赏课了，每次上完课的完毕，我就开始反思自己这节课学生学到了什么，我引导学生发现了那些问题。我一向主张是学

语文课的反思(网友来稿) 语文课的反思(网友来稿) 柏启平 两个星期了，我也快完毕二单元的唐诗鉴赏课了，每次上完课的完 毕，我就开始反思自己这节课学生学到了什么，我引导学生发现了 那些问题。我一向主张是学生一课一得，通过这一得而能触类旁 通，到达“教是为了不教”的目的。我到达了吗？在回首反思中给 我一个深刻的解剖！ 语文教学风风雨雨走了这么多年，各种声音都有，感觉到似乎所有 的人都能对语文教学指点江山。回首在求学的过程中，小学语文老 师给我留下的最深印象是归纳段落大意和中心思想，以为考上了重 点中学的初中，可能就不会有了，谁知道，老师还是对段落大意和 中心思想喋喋不休，痴心不改啊，一到上语文课，我就做数学或者 看《七侠武义》，我似乎对语文没有什么好感，至不过班主任是语 文老师，所以还得应付，但每次考试，我的语文分数是非常乐观 的。 我甚至疑心过，是不是我看了很多诸如《七侠武义》<<三国演义》 的原因，使我在写作文的时候总是能得高分。一刹那间的疑心过 后，又否认了自己对不起语文老师的想法。毕竟那个时代，我们做 学生是非常单纯的。三年初中优秀毕业了，语文课实在没有给我留 下什么深刻的印象，如果有的话，还是我的地理老师给我留下印象 最深，每次他讲中国地理的时候，他总是用诗词来描绘什么地形地 貌天气之类的，我那个时候羡慕得要死，我纳闷：地理老师怎么不 来教语文呢？他的对中国某一地方的描述总是引经据典，生动得让 我兴奋。于是我好不容易接道一本《千家诗选》，花了三天三夜时