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教师两学一做演讲稿　　教师两学一做演讲稿一开展两学一做学习教育，是党中央从战略全局的高度出发，推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。　　但知易行难，要将两学一

教师两学一做演讲稿 教师两学一做演讲稿一开展两学一做学习教育，是党中央从战略全局的高度 出发，推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延 伸的重要举措。 但知易行难，要将两学一做落到实处，见到实效，各地各部门需要有所为， 有所不为，切忌四种思想作祟。 切忌囫囵吞枣，浅尝辄止。 开展两学一做学习教育，基础在学，要带着问题学，明白为什么学，学什么， 怎么学，学细学深学透。 要乐于学习、善于学习，制定学习计划，明确学习内容，自学，比学，赶学， 讲学，讨论学，形成学习党章党规、学习系列讲话的浓厚氛围。 切忌以学习时间不足为借口囫囵吞枣、浅尝辄止，不思进取。 切忌学用脱节，知行不一。 思想是行动的先导，开展两学一做学习教育，目的就是通过学习党章党规、 学习系列讲话，解决党员队伍在思想、组织、作为、纪律等方面存在的问题，为 党员发挥先锋模范作用保驾护航。 学就要党员坚定理想信念，提高党性觉悟，为做夯实基础；做就要党员学以 致用，自觉按照党员标准规范言行，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会 生活中起先锋模范作用。 切忌走走过场，搞搞形式。 两学一做学习教育不是一次活动，各级党委党组要层层落实责任，结合实际 做好安排部署，加强具体指导。 坚持以上率下、层层示范传导，凡是要求群众做到的，党员必须首先做到； 凡是要求党员做到的，领导干部必须首先做到。 切不可将自己置身于学习教育之外，切不可为开展学习教育而搞学习教育， 切不可以工作繁重而放松学习教育，致使学习教育走过场，搞形式。 切忌大而化之，不顾实际。 两学一做学习教育面对的是全国党员，层级多、范围广。 要充分考虑不同群体党员实际情况，科学设计方案，对不同行业、类型、层