二年级数学上册 设计乘车方案教案 冀教版

设计乘车方案教学内容：教材14—15页教学目标：知识与技能：1. 综合运用（ ）的知识解决简单的生活问题，会进行简单的数学思考。2. 能与他人交流（ ）的过程，丰富用数学解决问题

设计乘车方案 教学内容： 教材14—15页 教学目标： 知识与技能： 1. 综合运用（ ）的知识解决简单的生活问题，会进行简单的数学思考。 2. 能与他人交流（ ）的过程，丰富用数学解决问题的活动经验。 过程与方法： 经历用学过的知识解决简单实际问题的过程。 情感态度和价值观： 培养学生参与数学活动的积极性，敢于发表自己与众不同的见解，培养学生全面、仔细、认真思考 的良好学习习惯。 教学准备： 课件或挂图 学习方式： 小组合作，交流、研究、讨论。 教学过程： 一、情境创设 （出示情境图） 师： 同学们，今天要请你们来当一回校长助理，帮校长设计一个乘车方案。你们说好不好？ 出示要求：学校组织三至六年级100名同学参加野外宿营活动。租来两辆车，请你做一个乘车方案。 出示教材14页各年级参加的人数的统计表和车型情况。 请你观察情境图，说一说你在图中发现了什么？ 生观察情境图，说一说情境图的含义。（即统计表中各年级的人数以及车上显示的限乘60人的含义） 二、自主探究与合作交流 师：引导学生设计乘车方案。 下面，请你自己先想一想，你想怎样设计这个乘车方案？ 学生独立设计乘车方案。 1