《动物和植物》教学设计范文

《动物和植物》教学设计范文 《动物和植物》教学设计范文 　　1. 比较动物和植物的一样点和不同点。 　　2. 引导学生区分生物和非生物，理解生物的根本特征。 　　3.知道动物和植物有相似之处，它们都属

《动物和植物》教学设计范文 《动物和植物》教学设计范文 1. 比较动物和植物的一样点和不同点。 2. 引导学生区分生物和非生物，理解生物的根本特征。 3.知道动物和植物有相似之处，它们都属于生物，与其他生物 相似，有根本的生活需要。 记录本。 师：“我们学习了‘形形色色的动物’和‘形形色色的'植 物’，这一课要总结前5课的学习内容，寻找动物和植物的一样点 和不同点。” 1. 寻找动物和植物的一样点和不同点。 （1） 列出动物的一样点和植物的一样点。 把第2、3课的记录加以对照，填好表。 板书：动物、植物的一样点： 都有生活的根本需要。 都能生长、死亡。 都能繁殖后代。 都有相应的身体构造。 都能对外界变化做出反响。 （2） 寻找动物和植物的不同点。 板书： 植物不能改变自己的位置，它只有根，没有运动器官。 食物的不同，植物自己在提内制造养料，所以它不需要口和牙 齿。 2. 建立“生物”的概念。 （1） 向学生说明动物和植物是有生命物体的主要组成部分，