高一学生心理健康

常平联邦校区高一学生心理健康标准从高一学生心理健康发展的特点中可以看出，高一学生的自我同一性的稳定程度、自我价值体系的建立水平、 人际关系是决定其心理健康的主要因素。 另外， 对学习的适应性也仍然是左