小学数学人教版五年级下教案第四单元第16课时

第四单元分数的意义和性质第十六课时课题分数和小数的互化（1）备课人课时数内容小数化成分数（教材第77页例1及第78页练习十九的1~3题）。教1.经过教课，使学生理解和掌握小数化分数的方法。能娴熟正确的