美国初任教师入职指导模式探究——以佐治亚州主体式教学导师模式为例的开题报告

美国初任教师入职指导模式探究——以佐治亚州主体式教学导师模式为例的开题报告一、选题背景当前，教师队伍建设已经成为教育事业发展的重要环节，而对于初任教师来说，更是一个关键性的问题。因为这些初任教师常缺乏