4课题阶段性总结

课题阶段性总结 “有仿而创，个性表达”作文课题研究阶段性总结  XX县区江南四小黄超妹  一、问题的提出  “有仿而创，个性表达”小学作文教学研究针对学生对作文缺乏兴趣、