教育面向生活世界的理论旨趣

教育面向生活世界的理论旨趣摘要：人的存在是理解教育面向生活世界的思想方式， 它包含着三层意思，即作为教育活动，强调理论与实践的 结合；作为教育思想方式的转变，强调人的存在是理解教 育的思想路线；作为教