2019-2020年四年级科学上册 空气的性质教案(2) 苏教版

2019-2020年四年级科学上册 空气的性质教案(2) 苏教版【教学目标】 过程与方法:1.会运用感官和工具认识到空气是有体积的,占据一定空间,而且不能随意缩小。2.会利用小工具制作验证假设的工具。

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