《十三岁的际遇》教学设计

《十三岁的际遇》教学设计 　　1.进一步积累古代文言文词汇。 　　2.体会并学习作者“喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人”对北大的特殊的思想感情。 　　课时安排：一课时 　　田晓菲和我差不多大，记得读高