《解决问题的策略》教学设计表单

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》教学设计表单学习内容分析1、使学生初步学会用“替换”的策略理解题意、分析数量关系，并能根据问题的特点确定合理的解题步骤。学习目标描述2、使学生在对解决实