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- 体现音乐学科的特点,以音响实践为基础,以审美教育为核心,以多种形式的感受、表达歌曲艺术特色为教学过程,不时培养同学的审美能力。知识目标 :整合教材,引导同学对学习过的歌曲特点和《沂蒙山小调》进行对
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