小学教师师德教育案例

小学教师师德教育案例：一位班长的成长故事 一、情景案例那是我新接二年级一个班的第一学期，根据学生的身高情况对学生的座次进展了调整。开学两周后的一天，当我刚跨进教室门，小小〔化名〕就哭着跑过来对我

.. 小学教师师德教育案例：一位班长的成长故事 一、情景案例 那是我新接二年级一个班的第一学期，根据学生的身高情况对学生的 座次进展了调整。开学两周后的一天，当我刚跨进教室门，小小〔化 名〕就哭着跑过来对我说：“教师，我同桌洋洋〔化名〕推我，不让 我坐在位子上。〞我急忙问洋洋：“你为什么推她呀.〞洋洋说：“她 喊我‘小霸王’。〞我转身给小小讲了一番道理，小小向洋洋抱歉后， 这件事算是平息了。 可没想到才过了一天，我去教室收作业。一进门，就看到洋洋一 边使劲地推着小小，一边说：“我不要你坐在这里，滚一边去！〞我 赶忙走过去，一边制止洋洋的做法，一边问原因。洋洋理直气壮地说： “她用我的橡皮。〞我耐心地对洋洋说：“同学之间要互相帮助。今 天你帮助了她，下次你遇到困难，她也会帮助你的。让她坐下，好吗.〞 “不行！我就不要她作同位！〞“铃……〞上课铃响了，为了不影响 学生上课，我只好暂时把****调到邻桌。 二、案例分析 为了了解这个看上去有些活泼，却又有些自私的孩子，以便有的放矢 的对他进展教育，我去他家进展了家访，并**到洋洋的一年级任课教 师了解情况，得到如下信息。 1、家庭因素 洋洋的爸爸、爷爷均是单传，到了洋洋这一代，却首 先生下了洋洋的****，根据农村方案生育政策，全家人盼星星盼月亮 般终于盼来了洋洋。于是，洋洋成了他们一家继续传宗接代的唯一希 .v .