数学课堂中提问技巧有哪些

数学课堂中提问技巧有哪些提问要贴近同学的思维认知水平 数学课堂教学中的提问必须建立在同学认知发展水平和已有的知识经验基础上。数学学习的过程是环环相扣的熟悉过程，每一节课都贯穿由旧知识到新知识的演变

数学课堂中提问技巧有哪些 提问要贴近同学的思维认知水平 数学课堂教学中的提问必须建立在同学认知发展水平和已有的 知识经验基础上。数学学习的过程是环环相扣的熟悉过程，每一 节课都贯穿由旧知识到新知识的演变，所以教师设置的问题要抓 住新旧知识间的联系，通过提问起到铺路搭桥的作用，把同学的 思维由已有的知识引导到对新知识的理解，从而达到真正学懂、 学好新知识的效果。 例如，在教学“熟悉公顷〞一课时，为了让同学体会到学习公 顷的必要性，我进行了这样的预设。出示信息：爸爸买一台〔电 脑〕用去500000分钱;妈妈步行每分钟走5500厘米;一头肥猪体重 约200000克。提问：看了这些数据，你有什么看法?同学思索后 回答：我认为这些数据选用的单位太不合适了;我觉得这些数据选 用的单位太小了;我认为不同的状况下应该选择不同的单位，不然 很难看。通过电脑、走路、肥猪等同学日常生活中能理解的“旧 知识〞，引导同学得出“不同的状况下应该选择不同的单位〞富 有创见性的回答。 19 第页共页