贵州省六盘水市第十三中学八年级语文下册第二单元第6课雪导学案新人教版

6. 雪 环节学 生 学 习 内 容 及 要 求学情预设学习目标1、初读课文，积累“消释、升腾”、“脂粉奁”、“朔方”等词语；2、有感情地朗读课文，理解南方的雪和

6.雪 环节 学生学习内容及要求 学情预 设 1、初读课文，积累“消释、升腾”、“脂粉奁”、“朔方”等词 语； 学习 2、有感情地朗读课文，理解南方的雪和北方的雪的特点； 目标 ：有感情朗读课文，理解南方的雪和北方的雪的特点，以 重、难点 及作者抒发的情感。 诵读法情景教学法圈点批注法 学法指导： 知识链接： 1、作者及写作背景：（作者简介由学生口头展示） 2、简介文体：散文诗，诗与散文之间,兼有诗与散文特点的一种现 代抒情文学样式.从本质上看,它有诗的意境，诗的情绪和幻想； 从形式上看，它和散文不一样，不分行，不押韵，形式比较自由。 3、象征手法：象征是文学创作中的一种重要的表现手法，它是根 据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以