人教版一年级语文上册《雨点儿》教学设计及反思

人教版一年级语文上册《雨点儿》教学设计及反思一、教学目标：知识与技能：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，认识“数、 方、半、空、云、彩、要、和、在、方”等12个生字，能 够正确书写“方、半、空”

人教版一年级语文上册《雨点儿》教学设计及反思 一、教学目标： 知识与技能： 学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，认识“数、方、半、 空、云、彩、要、和、在、方”等个生字，能够正确书写“方、 12 半、空”个字。 3 过程与方法： 通过观察图画与词语，初步了解会意字的造字规律；通过朗读 课文，学生能够了解雨点儿的数量和它们各自的愿望;通过表演等形 式，学生能够体会童话的意境。 情感态度与价值观： 通过学习《雨点儿》，使学生感受到雨水对植物生长的重要性， 激发学生对自然的热爱之情；初步培养学生的朗读能力。 二、教学内容与过程： 导入新课： 教师提问：“你们见过什么样的雨？”（板书课题：雨点儿） 学生回答后，教师补充说明课文中的雨点儿是一群有爱心、有愿望的 雨点儿。 学习“数、方、半、空、云、彩、要、和、在、方”等 词语: ⑴识字读词。教师出示词语，重点指导识记难点生字“数”、“方”、