师德教育工作总结报告

师德教育工作总结报告　　师德教导工作总结报告五篇 班级管理以班主任为核心，实行班主任责任制。即学生道德品质、学生劳绩、学生行为习惯、班级财产管理以及课堂纪律均由班主任负责，任课教师应积极合作班