高中语文教学文学类文本探究性阅读的放与收

文学类文本探究性阅读的“放”与“收”摘要：新课程背景下，部分教师仍坚持“一言堂”的教学理念，忽视了学生的探究性阅读。部分教师在日常教学中倡导学生的探究性阅读，但将学生的多元解读流于自由化，肯定学生对文